- Inici
-
Institut
- Salutació institucional
- Dades del centre
- Òrgans de govern i organigrama
- Consell Escolar
- Estudiar a l'institut
- Aules i espais
- Visita virtual
- Història de l'institut
- Vídeo de Benvinguda a l'institut realitzat per l'alumnat
- L'institut JVV és "Escola Ambaixadora del Parlament Europeu" (EPAS)
- Contractació i proveïdors
- Informació
- Activitats
- Preinscripció i matrícula
-
Oferta d'Estudis
-
ESO
- RESUM DE LES OPTATIVES A L'ESO
- ESO1: "Oferta d'optatives" i "Formulari de Tria d'optatives" a 1r curs de l'ESO
- ESO2: Oferta d'optatives i Formulari de Tria d'optatives a 2n curs de l'ESO
- ESO3: Oferta d'optatives i Formulari de Tria d'optatives a 3r curs de l'ESO
- ESO4: Oferta d'optatives i Formulari de Tria d'Itineraris i optatives a 4t curs
- Informació Servei Comunitari JVV a ESO34
- BATXILLERATS
-
BATXIBAC (Doble titulació de Batxillerat i Baccalauréat francès)
- Com treballem la llengua francesa a l'institut?
- Batxibac: Per què cursar el programa de doble titulació Batxibac?
- Batxibac: currículum i el programa de matèries
- Batxibac: TdR en llengua francesa, intercanvis lingüístics i Estada a l'empresa
- Batxibac: Més informació
- Proves DELF pels alumnes que cursen Llengua francesa
- BATXILLERAT INTERNACIONAL (BI)
- BATXILLERAT NOCTURN
- IOC ESTUDIS A DISTÀNCIA (Institut Obert de Catalunya - IOC)
- EDUCACIÓ INCLUSIVA: Atenció a la diversitat i Escola inclusiva
- Informació sobre els nous currículums LOMLOE 2022-23
-
ESO
- PROJECTES D'INNOVACIÓ
-
PROJECTES DE CENTRE
- Projecte JVV ARTTeràpia
- Projecte JVV DIGITAL
- Projecte JVV ESCOLA VERDA "Cuidem la natura i el medi ambient"
- Projecte JVV ESTUDI ASSISTIT (ESO i BAT)
- Projecte JVV IMPULS A LA LECTURA
- Projecte JVV ORIENTA'T: "...i després de l'ESO què?"
- Projecte JVV SINGULAR FRACTAL (ESO 3r i 4t))
- Projecte JVV TÈCNICS DE TEATRE
- Projecte JVV SETMANES TEMATIQUES
- Projecte JVV SOM ESCOLA UNESCO
- Projecte JVV SOLIDARI
-
INTERNACIONALITZACIÓ
-
Intercanvis i estades
- Mallorca (Països Catalans) a ESO2
- Perpinyà (França) a ESO3
- Carcassonne (França) a ESO3
- Toulouse (França) a ESO3, ESO4 i BAT1 Llengua francesa
- Céret (Catalunya Nord, França) a ESO4
- Bamberg (Alemanya) a BAT1
- Vitré (Bretanya francesa) a BAT1
- Berlín (Alemanya) a BAT1
- Istanbul (Turquia)
- Silkeborg (Dinamarca) a BAT1
- Mobilitats Erasmus
- Viatges escolars
- EPAS (Som Escola Ambaixadora del Parlament Europeu)
-
Intercanvis i estades
-
Serveis
- SECRETARIA
- CONSERGERIA
- BIBLIOTECA DEL CENTRE "Santiago Sobrequés"
- TEATRE DEL CENTRE "Ignasi Bonnín"
- Unitat de Suport a l'Alumnat en situació de Violència (USAV)
- Servei d'Atenció a l'alumnat, professorat i famílies
- Servei de Cantina
- Servei de Transport escolar
- Servei de Biblioteca
- Servei d'ArtTeràpia
- Servei de Psicologia
- Servei de Voluntariat UdG
- Professorat
- Fundació JVV
- FAMILIES i AFA
Roma
Roma (Itàlia) a BAT2
Des de l’institut, entenem els viatges com una eina educativa valuosíssima, tant per portar a la pràctica els coneixements adquirits com per contribuir en el procés de maduració personal de l'alumnat i ser un estímul en el seu rendiment acadèmic.
Cal tenir en compte que participar en un viatge no és un dret que l'alumne adquireix en matricular-se, sinó una experiència cultural i humana que s'ha de merèixer. Per poder participar-hi, cal mostrar maduresa personal i una actitud apropiada. Serà l'equip docent de batxillerat qui vetllarà perquè l’alumnat que hi participi reuneixi les condicions apropiades.
L’objectiu d’aquest viatge és doble:
- D’una banda perseguim un objectiu acadèmic, per la qual cosa gaudirem de l’acompanyament de professors especialistes en cultura clàssica i en història de l’art, a més d’un guia turístic.
- Per altra banda, el viatge també té un objectiu lúdic que és la celebració del final d’etapa.
COMPROMISOS QUE CAL ADQUIRIR:
1. Acceptar la normativa de sortides de més d’un dia establertes a les NOFC i les normes dels intercanvis/viatges proposades pel centre.
2. Entendre que el viatge és una oportunitat que cal merèixer.
3. Entendre que el viatge suposa que l'alumnat té unes condicions de maduresa personal i hàbits de treball que li permeten participar-hi.
4. Entendre que el viatge és una activitat cultural i també una oportunitat d’enriquiment personal que consisteix en una sortida a l'estranger i que això comporta una especial responsabilitat.
5. Entendre que les conductes inapropiades en el centre tals com faltes d'assistència, manca de treball, manca d’esforç personal a classe o mal comportament són incompatibles amb la
participació en aquest viatge, malgrat haver fet els pagaments.
6. Acceptar que l'exclusió del viatge no donarà dret al retorn dels diners que el centre ja hagi gastat en les activitats proposades.
7. Acceptar que si l'exclusió tingués lloc durant l'estada a l'estranger, la família es farà càrrec del cost econòmic del bitllet d'avió i altres despeses de desplaçament pel retorn anticipat.
8. Acceptar que l'alumnat ha de seguir sempre les indicacions del professorat del centre, tant si el professorat hi és present com en la seva absència.
9. Lliurar la documentació requerida dins els terminis establerts.
10. Informar el fill/a del contingut i abast d'aquests compromisos
Informació addicional
Contacta amb nosaltres
-
Institut Jaume Vicens Vives
C/ Isabel la Catòlica, 17 17004 Girona
Tel. 972 200 130
ins-jvicensvives[at]xtec[dot]cat
Menú
Altres