- Inici
-
Institut
- Salutació institucional
- Dades del centre
- Òrgans de govern i organigrama
- Consell Escolar
- Estudiar a l'institut
- Aules i espais
- Visita virtual
- Història de l'institut
- Vídeo de Benvinguda a l'institut realitzat per l'alumnat
- L'institut JVV és "Escola Ambaixadora del Parlament Europeu" (EPAS)
- Contractació i proveïdors
- Informació
- Activitats
- Preinscripció i matrícula
-
Oferta d'Estudis
-
ESO
- RESUM DE LES OPTATIVES A L'ESO
- ESO1: "Oferta d'optatives" i "Formulari de Tria d'optatives" a 1r curs de l'ESO
- ESO2: Oferta d'optatives i Formulari de Tria d'optatives a 2n curs de l'ESO
- ESO3: Oferta d'optatives i Formulari de Tria d'optatives a 3r curs de l'ESO
- ESO4: Oferta d'optatives i Formulari de Tria d'Itineraris i optatives a 4t curs
- Informació Servei Comunitari JVV a ESO34
- BATXILLERATS
-
BATXIBAC (Doble titulació de Batxillerat i Baccalauréat francès)
- Com treballem la llengua francesa a l'institut?
- Batxibac: Per què cursar el programa de doble titulació Batxibac?
- Batxibac: currículum i el programa de matèries
- Batxibac: TdR en llengua francesa, intercanvis lingüístics i Estada a l'empresa
- Batxibac: Més informació
- Proves DELF pels alumnes que cursen Llengua francesa
- BATXILLERAT INTERNACIONAL (BI)
- BATXILLERAT NOCTURN
- IOC ESTUDIS A DISTÀNCIA (Institut Obert de Catalunya - IOC)
- EDUCACIÓ INCLUSIVA: Atenció a la diversitat i Escola inclusiva
- Informació sobre els nous currículums LOMLOE 2022-23
-
ESO
- PROJECTES D'INNOVACIÓ
-
PROJECTES DE CENTRE
- Projecte JVV ARTTeràpia
- Projecte JVV DIGITAL
- Projecte JVV ESCOLA VERDA "Cuidem la natura i el medi ambient"
- Projecte JVV ESTUDI ASSISTIT (ESO i BAT)
- Projecte JVV IMPULS A LA LECTURA
- Projecte JVV ORIENTA'T: "...i després de l'ESO què?"
- Projecte JVV SINGULAR FRACTAL (ESO 3r i 4t))
- Projecte JVV TÈCNICS DE TEATRE
- Projecte JVV SETMANES TEMATIQUES
- Projecte JVV SOM ESCOLA UNESCO
- Projecte JVV SOLIDARI
-
INTERNACIONALITZACIÓ
-
Intercanvis i estades
- Mallorca (Països Catalans) a ESO2
- Perpinyà (França) a ESO3
- Carcassonne (França) a ESO3
- Toulouse (França) a ESO3, ESO4 i BAT1 Llengua francesa
- Céret (Catalunya Nord, França) a ESO4
- Bamberg (Alemanya) a BAT1
- Vitré (Bretanya francesa) a BAT1
- Berlín (Alemanya) a BAT1
- Istanbul (Turquia)
- Silkeborg (Dinamarca) a BAT1
- Mobilitats Erasmus
- Viatges escolars
- EPAS (Som Escola Ambaixadora del Parlament Europeu)
-
Intercanvis i estades
-
Serveis
- SECRETARIA
- CONSERGERIA
- BIBLIOTECA DEL CENTRE "Santiago Sobrequés"
- TEATRE DEL CENTRE "Ignasi Bonnín"
- Unitat de Suport a l'Alumnat en situació de Violència (USAV)
- Servei d'Atenció a l'alumnat, professorat i famílies
- Servei de Cantina
- Servei de Transport escolar
- Servei de Biblioteca
- Servei d'ArtTeràpia
- Servei de Psicologia
- Servei de Voluntariat UdG
- Professorat
- Fundació JVV
- FAMILIES i AFA
Famílies: Orientacions i mesures pel benestar digital
La presència de les tecnologies digitals a les nostres vides ha generat una nova realitat social i educativa, que ofereix a docents, alumnat i famílies noves possibilitats de relacionar-se i aprendre. Malauradament, l’ús de dispositius digitals per infants i joves pot ser una font important de conflictes amb la família i al centre educatiu.
Cal que les famílies, com a part important de la comunitat educativa, tingueu els recursos, les habilitats i competències necessàries per garantir un acompanyament òptim en el procés d’aprenentatge dels infants i joves. En aquest apartat trobareu assessorament per ensenyar als vostres fills a fer una utilització segura, equilibrada, intel·ligent i positiva dels dispositius digitals.
Com estableixo les normes dels dispositius digitals?
La mediació parental és el conjunt d’accions de les famílies per supervisar, acompanyar i orientar els infants i joves en la utilització de les tecnologies digitals. És molt important l’establiment d’unes normes clares i assumibles. Als següents enllaços trobareu consells per establir-les:
- Internet Segura (Agència de Ciberseguretat de Catalunya, Generalitat de Catalunya)
- EduCAC (Consell de l’Audiovisual de Catalunya)
- IS4K (Instituto Nacional de Ciberseguridad, Gobierno de España)
L’arribada del primer mòbil és un moment molt important en la mediació parental. Als següents enllaços trobareu consells de com fer-ho:
- EduCAC (Consell de l’Audiovisual de Catalunya)
- Associació de consumidors de mitjans audiovisuals de Catalunya
- Som Connexió
Com limito l’accés a continguts inadequats?
El control parental és el conjunt d’accions de les famílies per limitar les opcions dels dispositius digitals dels infants i joves. Es basa en la configuració dels dispositius i en la instal·lació d’aplicacions de control parental. Als següents enllaços trobareu informació de com fer-ho:
- Internet Segura (Agència de Ciberseguretat de Catalunya, Generalitat de Catalunya)
- EduCAC (Consell de l’Audiovisual de Catalunya)
- IS4K (Instituto Nacional de Ciberseguridad, Gobierno de España)
- Family Link (Google)
Com actuo davant un ciberassetjament?
El ciberassetjament (cyberbullying) és la conducta violenta, física o psicològica, vers una persona, que es produeix de forma intencionada i repetida al llarg del temps utilitzant eines tecnològiques. Consulteu les mesures de detecció i prevenció del Departament d’Educació.
Contacta amb nosaltres
-
Institut Jaume Vicens Vives
C/ Isabel la Catòlica, 17 17004 Girona
Tel. 972 200 130
ins-jvicensvives[at]xtec[dot]cat
Menú
Altres